Mindeststandard am Ende der Grundschulzeit nicht erreicht!

Jeder fünfte Viertklässler in Baden-Württemberg verfehlt laut der empirischen Bildungsforschung den Mindeststandard in der Rechtschreibung, jeder sechste in Mathematik und jeder siebte im Lesen. Den Mindeststandard am Ende der Grundschulzeit nicht zu erreichen, bedeutet, dass diese Schüler eine Risikogruppe seien, beim Lesen komme dies dem funktionalen Analphabetismus gleich.

"Angesichts dieser drastischen Befunde ist die Vermittlung der Kernkompetenzen derzeit die größte Herausforderung in den Grundschulen", so die Kultusministerin von Baden-Württemberg Frau Susanne Eisenmann.

Sollte auch ihr Kind davon betroffen sein steuern sie rechtzeitig dagegen.

Das ABACUS - Nachhilfeinstitut steht ihnen mit Rat und Tat zur Hilfe. Informieren sie sich und rufen uns an.

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